闲话高考-标准答案

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这几天憋了很多话想说，但由于一些众所周知的原因我没有在可能吧写出来。尤其是4号的晚上，我刚从北京回来，感触良多。

今天又是一年一度的高考，考生们经历了至少一年的艰苦生活终于迎来了2-3天的释放期。今天是周日，所以我打算说点和互联网不太沾边的话题，关于高考，或者说教育的一些想法。

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高三是地狱式生活

毫无疑问高三是整个求学阶段最乏味的一年，可能在大学期间需要像高三那样努力奋斗，但是高三那种乏味是不能在其它时期找到的。

因为在高三，大多数人每天需要而且必须要做习题、模拟试卷。天天做、天天评、天天讲。

我是在一个县级市的第一中学上的高中，回忆起高中的生活，让我印象最深刻的除了室友之间的友谊，还有这些：

1、高一的时候周六上午要上课，周日早上要上自习（非强制）

2、高二的时候周六全天上课

3、高三的时候周六全天和周日上午都上课，周六周日晚上半强制上自习

4、高三的寒假印象中只有9天，高二的暑假也只有不到2个星期

5、高三时几乎找不到空余的时间做其它事情

6、每个人的桌面上都堆满了书，有些书堆比人还高

7、你很难知道外面的世界正在发生什么事，因为你根本没有时间和渠道去获知

8、做题、评讲、做题、评讲、做题、评价……这就是高三的死循环，直到6月9号才会被中断

高三我是班里最反叛的人之一，周六周日晚上的半强制性自习一般我是不上的，往往跑到网吧去，我需要每周利用这么一点点的时间去看看最近外面发生了什么事，我不喜欢书上那些多年不变的材料。

然而，对于高考队伍来说，我只是沧海一栗，高三的生活依然是地狱式的，你没有呼吸其它空气的机会。

每个人都埋头奋斗，面对应试教育，你只能放弃实际技能，去为那几张可怜的纸而拼搏；你只能放弃自己的爱好，在你可能毫无兴趣的领域种地。

高三的时候你不是在读书，不是在学习，只是在不断地为制造出更体面的数字而流汗。

只为了练习册

不像一些实验高中的学生，他们的课余生活可能很丰富，我的高中大多数时间都是和练习册打交道，尤其是数学和物理练习册。

有时我不得不反思，为什么我要做出练习册上的题，做出来又怎样？能给我生活带来什么？

做题是有用的，但教科书和老师们用一种错误的方式对待学生，尤其是人民教育出版社出的教材。教材不会告诉你一个问题能如何应用到生活、能如何改变生活，它只是要你做出这道题。

但教材本身可以做得更好，与其强调问题的本身，我认为强调问题的应用更有实质意义。这样才会让人认为学一门课是有用的，天天算微积分但不知道何时能用到，这不是微积分的错、也不是微积分无用，而是教材本身可以做得更好。

而同时，我觉得单纯追求高分，更应该注重的是动手能力。这是一段对话：

“阿禅，我们宿舍的日光灯坏了，我今天买了一条新的换上了！”

“这有什么好兴奋的？”

“这是我第一次换日光灯啊！”

“你的第一次就这么没了？”

“我们宿舍其他人还不会换呢，第一次都还在呢！”

上面的对话完全真实，是高三的时候一个朋友吃饭的时候跟我说的。

很难想象在高三的时候（18岁），换日光灯竟然还是一项值得骄傲的工程，这不是这位同学的错，而是过往我们太注重于没有实质意义的习题，忽视了简单的生活技能。

我始终坚定不渝地认为，懂得如何换日光灯比懂得计算傅立叶变换有更普遍的、实际的意义。这不是说后者不重要，而是说前者是必须的。

答案只有一个

高考语文我全班倒数第三，521分（广东的标准分算法，521分表示分数在全省平均分左右），整个高中我的语文几乎没有及格过。同时因为我的化学也很差，被同学戏称“没文化”。

除了高考我是将整份语文卷子答完之外，其它时候我几乎都是有一些题留空的，留空的题一般都是这类型的题目：

1、你怎么理解文中划线句子的意思？

2、你怎么看待作者说XXXX？

我不愿意做这类型的题是因为我的答案往往是错的。反正都没有分数，我干脆就不写了，有时整一篇阅读理解我都不看，全部题留空。

之所以几乎每次我的答案都是错，是因为我的答案和标准答案不一样，标准答案要求你怎么想你就必须怎么回答，否则你就是错的。

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既然问题问“我是怎样理解的”、“我是如何看待的”，我说出自己的看法了，为什么要拿我的看法去和标准答案作比较？如果只有按照标准答案的思路去回答才是正确的，那问题应该改为：

1、出卷老师是如何理解文中划线句子的意思？

2、标准答案怎么描述作者说XXXX？

我们的思维就被这样的条条框框局限了，你不能有别的想法，你只能跟随主流想法；你不能标新立异，你只能守旧徐行。标准答案说社会主义好，你就必须要这么说，即使你拿出理由来说明其它社会制度也是好的，你也是错的，因为你和标准答案的想法不一致。

让我感到欣慰的是，现在的高考作文已经越来越开放了，思维可以更开阔，但依旧不能偏离主流思想。我认为，一种观点只要言之有理就是对的，观点没有标准答案，世界不止有社会主义。

我希望我高三的一次模拟考试的经历不会再次发生：

有一次我写了一篇关于1990年前一年某件事的作文，语文老师后面给的评价大概是：文笔，内容都很好，但思想0分。

互联网不止有一个答案

庆幸的是，世界有了互联网，有了博客。各种思想自由奔放地表达，这里没有标准答案，阿谀奉承的政治题回答是不受欢迎的。

即便互联网是如此的自由开放，我们也看到有一些势力正在试图用“高考语文的方式”来束缚我们的思维，甚至用“焚书坑儒”的手法来毁灭和“标准答案”不一致的“参考答案”，作为“参考答案”的twitter就被“标准答案”毁掉了。

在这个独一无二的环境里，学会“跨栏”是十分重要的。那些势力以前做了什么我不知道，但它现在正在毁灭什么，我看得一清二楚。

268 条评论

  9. 看到很多的弃考，我还是有点伤心，
    对高考信心的崩溃也不是一件很好的事情，
    对农村孩子的加分并不能改变大学无用的论断，
    过早的跑去参加美国高考会让国内更加人才缺乏，
    我不能指望那些NC和非主流可以拯救China，
    我真的不想看见China变成一个巨大的柠檬。

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  10. 高考归来….

    1.中国教育最让我感到恶心的就是政治和历史，因为那些都是洗脑专用的。每当我翻开政治书和历史书时我便感到非常恶心了。但现在好了，我终于可以虐待政治书和历史书了！（此段省略N句粗口。但是那种兴奋啊，只可意会，不可言传了哈！）

    2.高三补课貌似是允许的，但高一高二就不允许了。我在高二时打电话到广东省教育局投诉补课收费问题，又打市长电话反映此问题（这招数啊，访民经常用了），辗转N个月，终于拿回了自己原来高一高二补课时的钱。后来可能是因为这件事吧，我们学校的高一和高二级便不补课了。再后来我又发现了一件事，那就是原来我不交补课费，学校也拿我没办法，因此后来我就不交补课费了。

    最后贴几张牛皮癣于Jason的宝地上，Jason您应该不会介意吧？
    我“爱”教科书活动：
    http://www.douban.com/online/10179679/
    【投票】高考结束后，你会？
    http://www.douban.com/group/topic/6834198/

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    • 1.所以分文理时我百般犹豫，最后选理了。就这样在理科班考了几个政治历史年级第一。。。就说应试教育的政治历史真的是一点用都没有。。
      2.哇，酷~ 我也想那么干了
      如果能要回来，那该是一笔不小的数目

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          • 我倒觉得这不是个案- -。历程嘛，其实也不太简单的，因为要听很多恶心的话，我的文字写得有点简单罢了。

            刚开始，我投诉的是当地的物价局（当地的教育局不受理此案件- -）。当时嘛，我还以为能拿回钱的（谈判过程省略），不料物价局的人却说：“要拿回钱可以，但不保密。”我当时听了这话就吐血了，不保密我还不死？并且还出现了一个新的问题。当时的补课费是不统一的，我们学校原来是0.8元一节课，但经过我这样一次投诉，物价局的人统一了补课费，变为1.5元一节课（再次吐血…不知道是不是有水分在里面的呢- -）

            最后呢，就是我所说的打市长电话了（当地投诉没门啊）。当然，我还做了其他一些事情。例如，到人大网站里投诉、教育局的信箱投诉等等（投诉时所填写的资料是假的…），在上诉的投诉中（只限文字投诉），我都明确地说明了，若不给我解决，我就把这事情投诉到更有权力的地方去。最后教育局的某个人打电话来找我了，说给我办这事。然后他就调查什么的（需要知道我【大概】交了多少次钱和交的钱【大概】是多少），最后我就拿回我的钱了。当时我的要求是把钱全部都退给所有的学生，但学校玩起了小把戏，做了一个“捐献”活动（家长参加）。活动的规则是，同意捐献的就将以前的补课费捐献给学校，不同意的就将以前的补课费拿回，这样做的结果可想而知，有谁会不同意呢？所以，我就让教育局的那个人拿回我的钱就算了。这样事情就告一段落了。

            上述投诉的原理和上访要到京城上的原理是类似的。

          • 恩……这历程……果然不是一般的不简单
            我想可能是这么长时间 大家都习惯了这样的补课模式 所以一直交钱也不会觉得有什么奇怪 我们的补课费大部分应该付给老师作为工资了 如果真的费尽周章去有关部门投诉 如果真的像你一样幸运成功了 到头来那些领导会把压力施加给学校 学校肯定一时间拿不出那么多钱……我们学校的校长去很多公司拉赞助 想想挺可笑的 可能这也是私立学校一个很大的无奈 如果让我们体谅学校 那倒是必然 不过挺扯淡的，要是校长说要我们“捐钱给学校”……我敢说我们学校的学生家长一定会马上跳起来革命的……hoho
            归根究底 还是体制的问题 那帮人欺下瞒上惯了 我要是打电话去找他们说理 要回我的钱 或许真会受不了那些官里官气的作风

          • 你们的补课费大部分都付给老师么？
            我们这里就不太一样了。因为我们的老师也在对我们诉苦，说大部分的钱都不是他们拿的。（最后一次说交补课费的时候，老师还说他们现在还未拿到那笔他们应得的钱。）

  16. 写的相当有意思。
    不过我的高中生活从来没有过这种感觉。每周5天的上课，6，7是休息日。
    每天下午都是4：15放学，也从来没有特别留校上自习。当然，因为我是住校的，所以晚自习还是需要去上的。从6：30~8：30.
    平时下课后最常去的就是操场，篮球足球都是不能落下的。每个学期还有一门学修课，是每周抽出1天放学后参加的。
    所以高中也没有大家那种拼命的做题的感觉。当然不是说没有做题，但是量是自己控制的。因为老师不检查，只是上课的时候会对答案。
    现在想想，可能就是这个原因，所以离交大，复旦我还是差了一步。

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